Arbeit Mit Gef Hl 5 Tipps

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Welche Methoden gefunden waren, die würdige Stelle der Musik in der Schulerziehung und der Bildung zu erobern es können nur die Pädagogen, wenn in sich im ausreichenden Maß das deutliche Bewusstsein produzieren werden, dass es der Musik schwierig ist, mittels der formalen Stunden und zu lehren, dazu alle zu lehren. Man muss zu erwecken nach ihr das Interesse mittels der organisierten Beobachtung streben, "nicht gewidmet" von der Weisheit nicht einzuschüchtern.

So bildeten in offener Fürstin Anna Wsewoldownoj in Kiew im XI. Jh. beim Andrejewski Kloster der speziellen Mädchenschule auch im Gesang aus. “Sobrasche, - heißt in der Chronik, - der Mädchen (ungefähr 30 bildete in ihrer Schrift, und den Handwerken, dem Gesang, und anderer den ihnen nützlichen Handwerken" aus. Diese Bildungseinrichtung war nicht einzig zweifellos, da anders die Chronik darüber erwähnt hat.

Die Griechen verstanden die Musik immer in der Vereinigung mit dem Wort, deshalb Platon fordert die sorgfältige Kontrolle über den poetischen Werken. Platon unterscheidet zwei Musen: einer von ihnen verbessert die Menschen, auf ihr großgezogen außerordentlich, und andere verschlimmert, infolgedessen zieht er "das Reinigen" Gomera unter, bietet an, die Überwachung über die Autoren, die Zensur in Bezug auf die Errichtungen der Tragödien festzustellen.

Der Musik, wie dem Mittel der ethischen Einwirkung, Aristoteles vor allen übrigen Objekten der sinnlichen Wahrnehmung bevorzugt. “Doch schließt sogar eine Melodie ohne Begleitung von ihren Wörtern, die ethischen Eigenschaften ein., Während der Farbe, auf die Gerüche, die geschmacklichen Empfindungen nichts ähnlich in sich schließen”. (Aristoteles, des Problems XIX,